Пятый год в Краснодарском крае действует национальный проект «Производительность труда»,
зарекомендовавший себя как действенный инструмент, позволяющий повысить эффективность работы предприятий во всех отраслях.
По количеству участников и эффекту от внедрения бережливых технологий в минувшем году Кубань вошла в лидеры среди регионов России. Повышает эффективность своей работы за счет внедрения инструментов «Бережливого производства» не только множество кубанских компаний – технологии активно используют и образовательные учреждения края.

В Крымском районе технологии постепенно внедряются в детских садах и школах. Философия «Бережливого производства» помогает ученикам школы № 10 станицы Неберджаевской понимать принципы формирования культуры потребления. С помощью национального проекта трудовой коллектив школы и ее учащиеся используют принципы бережливости для оптимизация процесса утилизации бумаги как одного из факторов развития общей экологической культуры школьников.
По словам директора школы Ольги Сидоренко, в учебном учреждении благодаря внедрению «Бережливого производства» был налажен довольно эффективный процесс сбора и утилизации макулатуры, в процессе которого образовательное учреждение может потратить вырученные средства на свои нужды.
– Во время обучения у ребят накапливается много ненужных листочков, которые можно сдавать как макулатуру. Мы и раньше проводили подобные акции, но они не имели регулярный характер. А теперь есть возможность собирать ненужную бумагу постоянно, для этого во всех кабинетах мы поставили специальные коробки для макулатуры, – говорит руководитель учебного учреждения. – Дети понимают цели, просто так бумагу не выбрасывают, а складывают в наши коробочки. Недавно мы сдали накопленное на сумму более 1100 рублей и на вырученные деньги приобрели грамоты для того, чтобы поощрить детей, отличившихся в различных направлениях. Первое место во внутреннем школьном рейтинге сдачи макулатуры занял пятый класс, и мы организовали для ребят поездку в музей Краснодара. Это отличная возможность для наших учащихся понять философию «Бережливого производства».